长白山景区恢复开放游客需佩戴口罩等防护用具

长白山景区恢复开放游客需佩戴口罩等防护用具

新华社长春2月22日电(记者邵美琦)记者从长白山保护开发区管委会了解到,长白山北景区、西景区从22日恢复开放。

据介绍,长白山北景区、西景区恢复开放后,游客实行实名制网络预约购票,分时分段预约入区。景区将进行实时游客量控制,分时段安排团队游客间隔性入区,团队游客不得超过30人。景区内环保大巴等交通工具将采取隔位就座方式控制乘坐人数,保证游客间距。

西南大学教育学部党委书记王牧华教授认为,未来,课程开发应当整合校内外和国内外优质资源,在共建、共享、共发展原则引导下,以学生多元化、个性化发展为导向,积极构建有利于学生个性和创新发展的资源平台,搭建整体贯通、个性多样、可选择、可持续发展的人才培养体系。

陈霜叶教授指出,若要在线教育模式更多、更好地融入线下课程、课堂与教学,新的混合教育制度就需要超越技术的视角,重构制度中的规训与监控机制,以更专业地课程与教学设计给学生和学习赋权。美国雪城大学教育学院Jing Lei教授也提及了混合学习。这位学者介绍了美国K-12学校目前的做法,并分享了有效的策略和面临的挑战。(完)

截至2月21日17时,长白山保护开发区没有出现新冠肺炎确诊和疑似病例。

据了解,长白山冰雪旅游资源十分丰富,每年冬季都会吸引来自世界各地的游客。疫情发生后,长白山景区于1月24日全面关闭。

为了有效防控疫情,进入长白山景区的游客需佩戴口罩等防护用具参观游览。长白山景区将对游客实施体温测量,对体温异常的人员,将在临时隔离点稳控并报告长白山新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指挥部。

强调学生应当成为课程与教学改革参与者与拥有者,是美国堪萨斯大学教育学院杰出教授兼澳大利亚墨尔本大学教育学院教授Yong Zhao的观点。这位学者从学生视角出发,提出了鼓励和支持学生自我决策与自我服务的具体策略,为新常态课程教学发展提供新思路。

英国布莱顿大学Ivor Goodson教授视频发言。华东师范大学供图

据透露,论坛上,华东师范大学课程与教学研究所正式成为联合国教科文组织联系学校网络国际中心(UNESCO ASPnet)的学术指导机构。华东师范大学课程与教学研究所的陈霜叶教授对记者直言了疫情中在线教育出现的“照搬课程表”“互动不足”与“欠缺学习自主性”等课程教学问题。她认为,这是传统课堂面授教学中隐藏的规训与监控方式在虚拟学习空间上的惯性延续或冲突。

英国布莱顿大学Ivor Goodson教授指出,面对社会的巨大不确定性,人们不可能完全依靠市场和理性选择理论来解决“新常态”时代出现的课程与教学问题,当务之急需要专业人员合作打造新学习模式,提供解决方案。美国亚利桑那州立大学教育学院副院长Punya Mishra教授认为,在全球新冠疫情的大背景下以技术为媒介的学习将成为教学的一大关键。